導讀:作為創客運動標志性成果的3D打印機,已被許多大學、大專、高職等院校引入校園,建立3D打印實訓中心、創新中心,有的還自行開發3D打印設備、材料,但相比在中小學,3D打印還顯得有些陌生和神秘。
今晚網訊(記者馮琳通訊員石喬)7月2日,天津市南開區科技實驗小學“螢火蟲青少年創客空間”獲贈2臺3D打印機及打印耗材,3D打印科技走進小學校園,助力該校青少年創新精神的培養,推進科學特色教育發展。
作為創客運動標志性成果的3D打印機,已被許多大學、大專、高職等院校引入校園,建立3D打印實訓中心、創新中心,有的還自行開發3D打印設備、材料,但相比在中小學,3D打印還顯得有些陌生和神秘。
“作為時下熱門科技,孩子們對3D打印有著濃厚的興趣。”天津市南開區科技實驗小學校長李琪介紹說,“3D打印給人們的印象大多是聽說過,沒見過,3D打印機進校園將使得學生在創新能力和動手實踐能力上得到訓練,將學生的創意、想象變為現實。”捐贈儀式上,捐贈公司總經理趙磊表達了對孩子們創造力的贊嘆,他說:“青少年階段是人這一生里具有創造力的年紀,而3D打印技術能更直觀、便捷地讓學生們的夢想變成現實。”
今晚網訊(記者馮琳通訊員石喬)7月2日,天津市南開區科技實驗小學“螢火蟲青少年創客空間”獲贈2臺3D打印機及打印耗材,3D打印科技走進小學校園,助力該校青少年創新精神的培養,推進科學特色教育發展。
作為創客運動標志性成果的3D打印機,已被許多大學、大專、高職等院校引入校園,建立3D打印實訓中心、創新中心,有的還自行開發3D打印設備、材料,但相比在中小學,3D打印還顯得有些陌生和神秘。
“作為時下熱門科技,孩子們對3D打印有著濃厚的興趣。”天津市南開區科技實驗小學校長李琪介紹說,“3D打印給人們的印象大多是聽說過,沒見過,3D打印機進校園將使得學生在創新能力和動手實踐能力上得到訓練,將學生的創意、想象變為現實。”捐贈儀式上,捐贈公司總經理趙磊表達了對孩子們創造力的贊嘆,他說:“青少年階段是人這一生里具有創造力的年紀,而3D打印技術能更直觀、便捷地讓學生們的夢想變成現實。”
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